摘要：
预防艾滋病有哪几20种方法艾滋病的社会防治艾滋病对人类有非常大的威胁,防治就成了极为重要的问题.目前医学还未找到治愈艾滋病的方法,也还没有防止感染的疫苗;艾滋病仍是难以治愈的,极为...
预防艾滋病有哪几20种方法
艾滋病的社会防治 艾滋病对人类有非常大的威胁,防治就成了极为重要的问题.目前医学还未找到治愈艾滋病的方法,也还没有防止感染的疫苗;艾滋病仍是难以治愈的,极为痛苦且致命.同时,它又是容易预防的传染病.目前最重要且最有效的预防措施,就是改变人们那些容易感染艾滋病病毒病毒的行为方式.而改变某些人的社会行为方式,就涉及社会道德问题. 在着手艾滋病防治时,我们面对的是两种人群:被感染人群和未被感染人群.目前,中国的被感染者只占全国人口的极小的比例,但是在急速地增长,并对未被感染者造成极大的威胁. 从一些国家的经验来看,在防治中要传达的最重要的信息,对未被感染者是"不要染上";而对已被感染者是"不要传染给别人". 为了达到这一目的,两种人群都需要调整或改变自己的行为方式.为使健康者"不要染上",首先要向他们提供"怎么样做能避免染上",且又简单易行的预防措施信息.为了使感染者"不要传染给别人",同样需要向他们提供如何不传染给别人的方法和措施,以及提供用具或获取用具的方便.不论是对健康者和感染者,这些信息的传播,预防用具的提供,以及提供获取用具的方便,都是对现有社会道德的直接挑战,就极容易被视为纵容这些不道德行为. 20世纪80年代后期美国里根总统当政时期,一些报章媒体和政坛人物曾愤怒地公开斥责预防艾滋病的一些宣传材料.他们认为那些由于同性恋和吸毒引起的艾滋病病人是自找的,不值得同情,认为那些宣传预防艾滋病的材料是在促进和鼓励同性恋行为.反对政府使用收来的税款资助这些有促进安全同性恋之嫌的宣传材料.为维护基督教的道德,当时的一位名为杰西?赫姆（Jesse Helms）的参议员针对立法机构最终通过的1988财政年度拨给劳动部、卫生部和教育部1290亿美元经费的批准案,提交了一个小小修正案.该修正案最后在参、众两院得到了压倒多数的通过.该修正案的内容,就是要求这些政府部门保证上述联邦经费不得用于支付任何有直接地或间接地促进或鼓励同性恋行为的预防艾滋病宣传材料. 该修正案致使上述政府部门对所资助的预防艾滋病的宣传材料加强了审查,一些有利于艾滋病预防教育的图片和语言不被采用,大大地影响了宣传效果. 从许多国家的经验来看,在预防措施中各种安全套,包括男用的、女用的或肛门用的,对防止通过性传染HIV都是很有效的. 提供无菌的干净注射针头和针管,对于防止吸毒者感染上艾滋病病毒也是非常有效的.但这不是单纯的医学或传染病学问题,而关系到社会道德问题以及法律问题.
幼儿园中班安全活动怎样预防传染病教案
活动目标
1、了解流行性传染病的相关知识.
2、能说出并掌握预防传染病的方法.
3、增强自身预防疾病的意识.
活动准备
1、教学挂图和幼儿用书.
2、每组一张4开白纸,一盒水彩笔.
活动过程
1、活动导入:观看教学挂图.
?? 教师出示挂图,并提问:小朋友,请你们看一看,图上画的是什么地方?图上的小朋友在干什么?他们怎么了?（幼儿观察并描述）
2、活动展开:讨论什么是传染病,常见传染病有哪些.
(1)教师出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问.
?????? 教师:医院里那么多小朋友一起打点滴,因为他们得了传染病.你们知道什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?（幼儿讨论并回答）
（2）教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌.如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病.小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等.
3、活动展开:阅读幼儿用书,讨论预防传染疾病的方法.
（1）教师:虽然传
染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防传染病.请打开书的第17页,说一说图中的小朋友在做什么.
（2）幼儿自由回答.
（3）教师:小朋友,除了书上面的几种预防传染病的方法,你还知道预防传染病的其他方法吗?（幼儿讨论并回答）
传染病的介绍?
传染病〔Infectious Diseases〕
是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病.病原体中大部分是微生物,小部分为寄生虫,寄生虫引起者又称寄生虫病.有些传染病,防疫部门必须及时掌握其发病情况,及时采取对策,因此发现后应按规定时间及时向当地防疫部门报告,称为法定传染病.中国目前的法定传染病有甲、乙、丙3类,共38种.
传染病的特点是有病原体,有传染性和流行性,感染后常有免疫性.有些传染病还有季节性或地方性.传染病的分类尚未统一,有人按病原体分类,有人按传播途径分类.传染病的预防应采取以切断主要传播环节为主导的综合措施.传染病的传播和流行必须具备3个环节,即传染源（能排出病原体的人或动物）、传播途径（病原体传染他人的途径）及易感者（对该种传染病无免疫力者）.若能完全切断其中的一个环节,即可防止该种传染病的发生和流行.各种传染病的薄弱环节各不相同.在预防中应充分利用.除主导环节外对其他环节也应采取措施,只有这样才能更好地预防各种传染病. [编辑本段]【传播途径】 由于生物性的致病原于人体外可存活的时间不一,存在人58的位置、活动方式都有不同,都影响了一个感染症如何传染的过程.为了生存和繁衍,这类病原性的微生物必须具备可传染的性质,每一种传染性的病原通常都有特定的传播方式,例如透过呼吸的路径,某些细菌或病毒可以引起宿主呼吸道表面黏膜层的型态变化,刺激神经反射而引起咳嗽或喷嚏等症状,藉此重回空气等待下一个宿主将其入,但也有部分微生物则是引起消化系统异常,像是腹泻或呕吐,并随着排出物散布在各处.透过这些方式,复制的病原随患者的活动范围可大量散播.
〖空气传染〗
有些病原体在空气中可以自由散布,直径通常为5微米,能够长时间浮游于空气中,做长距离的移动,主要藉由呼吸系统感染,有时亦与飞沫传染混称.
〖飞沫传染〗
飞沫传染是许多感染原的主要传播途径,藉由患者咳嗽、打喷嚏、说话时,41温暖而潮湿之液滴,病原附着其上,随空气扰动飘散短时间、短距离地在风中漂浮,由下一位宿主因呼吸、张口或偶然碰触到眼睛表面时黏附,造成新的宿主受到感染.例如:细菌性脑膜炎、水痘、普通感冒、流行性感冒、腮腺炎、结核、麻疹、德国麻疹、百日咳等等.由于飞沫质、量均小,难以承载较重之病原,因此寄生虫感染几乎不由此途径传染其它个体.
〖粪口传染〗
常见于发展中国家卫生系统尚未健全、教育倡导不周的情况下,未处理之废水或受病原沾染物,直接排放于环境中,可能149损饮水、食物或碰触口、鼻黏膜之器具,以及如厕后清洁不完全,藉由饮食过程可导致食入者感染,主要病原可为病毒、细菌、寄生虫,如霍乱、A型肝炎、小儿麻痹、轮状病毒、弓型虫感染症（T. gondii）,于已开发国家也可能发生.有时,某些生物因体表组织构造不足以保护个体,可能因接触患者之排泄物而受到感染,正常情况下在人类族群中不会发生这种特例.
〖接触传染〗
经由直接碰触而传染的方式称为接触传染,这类疾病除了直接触摸、亲吻患者,也可以透过共享牙刷、毛巾、刮胡刀、餐具、衣物等贴身器材,或是因患者接触后,在环境留下病原达到传播的目的.因此此类传染病较常发生在学校、军队等物品可能不慎共享的场所.例如:真菌感染的香港脚、细菌感染的脓包症（Impetigo）、病毒在表皮引起增生的疣,而梅毒的情况特殊,通常是健康个体接触感染者的硬性下疳（chancre）所致.
性传染疾病包含任何可以藉由性行为传染的疾病,因此属于接触传染的一种,但因艾滋病在世界流行状况甚为严重,医学中有时会独立探讨.通常主要感染原为细菌或病毒,藉由直接接触生殖器的黏膜组织、精液、阴道分泌物或甚至直肠所携带之病原,传递至性伴侣导致感染.若这些部位存有伤口,则病原可能使血液感染带至全身各处.
〖垂直传染〗
垂直传染专指胎儿由母体得到的疾病.拉丁文以"in utero"表示"在子宫"的一种传染形式,通常透过此种传染方式感染胎儿之疾病病原体,多以病毒、和活动力高的小型寄生虫为主,可以经由血液输送,或是具备穿过组织或细胞的能力,因此可以透过胎盘在母子58传染,例如AIDS和B型肝炎.细菌虽较罕见于垂直感染,但是梅毒可在分娩过程,由于胎儿的黏膜部位或眼睛接触到母体阴道受感染之黏膜组织而染病;且有少数情况则是在哺乳时透过乳汁分泌感染新生儿.后两种路径也都属于垂直感染的范畴.
〖血液传染〗
主要透过血液、伤口的感染方式,将疾病传递至另一个个体身上的过程即血液传染.常见于医疗使用注射器材、输血技术之疏失,因此许多医疗院所要求相关医疗程序之施行,必须经过多重、多人的确认以免伤害患者,于捐血、输血时,也针对捐赠者和接受者进一步检验相关生理状况,减低此类感染的风险,但由于毒品的使用,共享针头的情况可造成难以预防的感染,尤其对于艾滋病的防范更加困难.
呼吸道传染病:流行性感冒,肺结核,腮腺炎,麻疹,百日咳等 （空气传播）
消化道传染病:蛔虫病,细菌性痢疾,甲型肝炎等 （水,饮食传播）
血液传染病:乙型肝炎,疟疾,流行性乙型脑炎,丝虫病等 （生物媒介等传播）
体表传染病:血吸虫病,沙眼,狂犬病,破伤风,淋病等 （接触传播）
